近期，《中国教育报》从教学科研、学科学位点建设、基本建设、思想政治教育四个方面对我校改革建设与发展成就进行了系列报道。
强健发展与奋飞的双翼
——山东师范大学教学科研工作协调发展成效显著
查玉喜 史志远
2001年一举获得5项国家级教学成果二等奖、1项国家级科技进步二等奖，2002年成功克隆碱蓬耐盐关键基因在国内外引起较大反响，2003年实现博士学位授权点一级学科零的突破，2004年获得1项鲁迅文学奖，最近《作物应答高盐、低温胁迫的分子调控机理》课题被批准为国家重点基础研究发展规划“973”项目……位于黄河泰山之腹地，汲齐鲁文化之灵秀，即将迎来55岁华诞的山东师范大学，潜心科技，乐育良才，正收获着一个又一个惊喜，播撒着发展奋飞的希望。
一
努力办好人民满意的高质量的教育，是学校永恒的主题。山东师范大学牢固树立“学校以育人为本、育人以教学为先、教学以质量为重”的思想，把教学工作作为首要任务，常抓不懈，取得丰硕成果。
加强高水平学科建设，学科结构不断优化。学校现设21个学院、2个公共教学部，56个本科专业。学科覆盖9大门类, 形成了层次完备的人才培养体系。博士点总数居省属高校前列，硕士点总数居省属高校首位。1998年以来，学校有64个项目被列为省级以上教学科研立项，入选国家级和省级精品课程11门。
学校实现了由中等规模到较大规模院校的历史性跨越。全日制在校生达到28000余人。学校的成人继续教育、高校教师培训、外语培训工作，都形成了鲜明的优势和特色。今年学校与浪潮集团公司联合成立了历山学院，实现了招生千人的目标。学校加强对外交流合作，成立了中韩合作国际商学院，开展了与日、俄、加等国的互派留学生工作，成为山东省对外开放的窗口学校。
学校以学分制改革为突破口，坚持教育教学创新，坚持行之有效的校院领导听课制度、院级教学工作状态评价制度，使教学运行及质量保障机制充满活力，富有成效，实现了“规模、结构、质量、效益”的协调发展。1989年以来，获得国家级教学成果一等奖1项，二等奖9项，获得省级教学成果奖65项，获奖总数及层次位居省属高校首位。学校招生、就业工作形势喜人，被评为全国高校招生工作、毕业生就业工作先进单位。1999年以来，在全省举行的4次高校优秀硕士论文评选中，获奖数量均稳居省属高校首位。
二
山东师大校长赵彦修教授认为，学术水平是大学实力的度量尺，科研是学校综合竞争力的重要指标。只有科研水平提升了，才能切实保证教育教学质量的持续、稳步提高。
山东师大把提升科研水准作为兴学强校的重要工作来抓，科研整体水平得到大幅提升。先后设立了教育部省属高校人文社会科学重点研究基地——齐鲁文化研究中心，教育部基础教育课程研究中心。建成13个省级重点学科、重点实验室，其中8个进入山东省 “十五” 重点强化建设工程。在2004年11月山东省政府确定设置的山东省高等学校首批40个“泰山学者”特聘教授岗位中，学校的中国现当代文学、发展与教育心理学、管理科学与工程3个学科同时入选。学校争取到8个省级学科带头人岗位，山东省现代教育技术培训中心、山东省教育科学研究基地等13个省级研究、培训机构相继在这里落地生根。学校编辑出版的国家级刊物《中国人口•资源与环境》及《山东师大学报》社科版、自然科学版均跻身全国中文核心期刊阵营，在学术界的影响日隆。
不但培育学术高原，更要造就学术高峰。近年来，山东师大在争取科研项目、申报科研成果奖励、推进科研成果转化方面成果斐然。1998年以来，学校共承担各级各类科研项目1000多项，其中国家“973”、“863”项目7项，国家自然科学基金、社科规划、科技攻关项目及教育部人文社科项目109项。科研成果获国家、省部级奖100多项。其中唐波教授主持的“磷矿粉直接法生产硫基或氯基三元复合肥新工艺”项目于2001年获国家科技进步二等奖。2004年吴义勤教授的《难度•长度•速度•限度——关于长篇小说文体问题的思考》获“鲁迅文学奖•全国优秀文学理论评论奖”，被视为山东省理论批评战线的一大突破。据统计，在1998年以来的《SCI》收录论文排行榜中，山东师大以近400篇稳居全国高校70名，1999年、2001至2003年被《SCI》收录科技论文数量稳居山东省属高校第1位。
三
兴学之道，惟在得人。师资队伍建设是搞好教学、科研工作的根本保证。山东师大以引进、培养优秀人才为重点，构筑高层次教学科研人才高地，收到明显效果。
近7年来，学校加大改革力度，学校陆续实施 “素质教育工程”、“高层次人才培养工程”、“名师工程”，加强教师队伍建设。出台了分配奖励、特聘教授等政策，有力地调动了广大教师的工作积极性。教师队伍的职称、学历、年龄、学缘结构更加合理，整体素质和水平有了明显提高。引进双聘院士5名，特聘教授等高层次人才320多名。目前，全校1150多名专任教师中，博士生导师89人，硕士生导师接近500人，具有博士学位的中青年教师204人，具有研究生学历的教师接近教师总数的75%。有48人次获国家级奖励，100多人次获山东省优秀教师、山东省有突出贡献的中青年专家等省级荣誉称号。今日的山东师大荟萃了大批杏坛名师，云集着众多学界俊彦。一支结构合理、素质优良的教师科研队伍，为提高学校的教育教学质量、提升整体科研实力提供了坚实可靠的保障。
2001年10月，时任教育部部长的国务委员陈至立同志到学校视察工作时，对学校的改革与发展给予了充分肯定，希望学校有更大的发展。如今的山东师大教育质量不断提高，科研工作连上台阶，形成了教学促进科研，科研支持教学，名师推进教研的良性互动发展新格局。
热泪欢歌万里路，壮志豪情向未来。已先后为国家培养输送了16万多名高素质的各类专门人才，奉献了大批科技创新成果的山东师范大学这所有着优秀历史的齐鲁名校已经扬帆鼓楫，再启航程，向着更加辉煌的目标迈进。
发展的厚重
——聚焦山东师范大学学科和学位点建设
王洪禹 房增福
乙酉金秋，又是一个收获的季节。承载半个世纪的凝结与沉淀，喜迎55周年华诞的山东师范大学，焕发出新的生机与活力。特别在学科和学位点建设方面，山东师范大学砥砺耕耘，扎实推进，在建设中不断优化结构，在发展中不断提升实力，愈益显现出发展的厚重和更加令人憧憬的希冀。
学科是高等学校的基础。学科建设是高校建设的根本和核心，学位点建设是学校办学水平和办学质量的重要标志，同时也是学校进一步发展的重要平台。山东师范大学在这些方面表现出不俗的实力。
目前，该校学科覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学九大学科门类。拥有3个博士后科研流动站，1个一级学科博士学位授权点，17个博士学位授权点，63个硕士学位授权点，56个本科专业（其中非师范专业39个），是国务院、教育部批准的教育硕士专业学位、公共管理硕士（MPA）专业学位培养单位。设有9个省级重点学科、4个省级重点实验室。3个学科被批准设立山东省“泰山学者”特聘教授岗位。
积跬步而致千里，怀豪情而绘宏图。“经由一代代山师人的自强奋进、勤耕不缀，山师的学科和学位点建设，从小到大、由弱到强，历经半个世纪的征程，一点点发展壮大起来。”我国著名历史学家、秦汉史专家安作璋教授这样追忆到。
1950年建校初期，该校只设有国文、史地、教育、数理化、博物、艺体等6个系科。1978年以后，学科和学位点建设才逐步走上正轨。到1990年，发展到13个系，20个专业，并获得17个硕士学位授权点，涵盖了13个学科。
上世纪90年代后期，山东师范大学把建设研究教学型大学作为新的办学目标，对学校的发展进行了科学定位，为学科和学位点建设进一步发展增添了新的动力。到2000年，本科专业达到29个涉及文学、历史、法学、教育学、理学、工学、管理学等7大门类，覆盖了16个二级学科，拥有2个博士学位授权点，37个硕士学位授权点。
“一天也不放松重点学科和学位点建设”，山东师范大学瞩目高远，与时俱进，在波澜壮阔的时代画卷里，绘出了跨越式发展的时代强音。
在短短6年的时间里，山东师范大学实现了学科和学位点建设三项零的突破。1998年，获得中国现当代文学、植物学2个博士学位授权点。2001年获准设立生物学博士后科研流动站。2003年，获得管理科学与工程一级学科博士学位授权点。
博士学位授权点从当初的2个，到现在的17个，短短8年的时间，以几何级数增长的发展态势诠释着学校日新月异的变化。
汗水浇灌出丰收的成果，不懈的奋斗铸就事业的辉煌。回顾往昔，赵彦修校长深有感触地说：“学校学科和学位点建设取得的成就，是学校几十年发展建设的集中体现，是几代师大人努力奋斗的真实写照，是学校近年来重视重点建设、科研工作、学科建设、人才引进的丰硕成果。”
秉承齐鲁大地的时代新风，凭借自己的勤奋和才智，山师人走出了一条独具特色的学科和学位点建设之路。学校坚持把学科建设与学位点建设紧密结合，强化重点学科建设，为培育更多的博士学位授权点和新兴学科、交叉学科的硕士学位授权点提供了更广泛、更强有力的学科支撑。
学校投入近2000万元重点建设8个省级重点学科、4个省级重点实验室、32个校级重点学科。其中，有9个重点学科、实验室先后获得了博士学位授予权，一批校级重点学科获得硕士学位授予权。
学校不断加大人才引进和培养力度，引进、培养了一批在国内有一定知名度的高层次专家。目前，学校教师中获得博士学位的中青年教师有200余人，全校博士生导师89人，硕士生导师500多人。同时，先后聘请5名院士和一批国内外知名学者指导或参加学科和学校点建设，并在重点学科设置特聘教授岗位，推动了学科和学位点建设。
学校还重点加强支撑条件建设。先后投入1600多万元强化重点学科、重点实验室建设，投入500万元对新上博士点进行专项建设，投入400多万元建成千兆主干校园网，形成了政府、学校、院系三级共建的新格局。
山东师范大学注重在传统学科中选择新的生长点，形成自己的优势。学校植物学学科的植物耐逆基因工程方向，在基因克隆、植物抗盐等方面走在了全国前列。中国现当代文学学科的中国当代作家文学研究方向的研究特色，也为国内同行专家所认可。
该校还培植了自己的特色、优势学科。管理科学与工程学科于2003年获得博士、硕士一级学科学位授予权，成为山东省和全国师范院校中唯一的博士学位授权点。教育学原理、发展与教育心理学、管理科学与工程、马克思主义理论与思想政治教育4个博士点，填补了山东省相应一级学科或博士点的空白；电影学、广播电视艺术学、世界经济、美学等11个硕士点填补了山东省相关二级学科硕士点的空白。目前，教育学原理、发展与教育心理学两个学科在国内同学科的排名一个进入了前十位，一个排第13位。世界史、原子与分子物理、光学、物理化学、分析化学、自然地理学、人口资源与环境经济学等学科，也形成了自己的优势和特色。
经过长期的不懈努力，山东师范大学现已发展成为一所学科门类比较齐全、学科结构比较合理、学位层次完整、办学条件较好的综合性高等院校。
“团结奋斗兴伟业，继往开来谱新篇。”今天，山师人正满怀豪情，绘制着最新最美的蓝图。戚万学副校长在谈到今后的发展时，说：“我们将更加主动地适应社会发展和科技进步的新形势，加强基础学科，发展新兴学科，强化优势学科，突出特色学科，努力建设好已经取得的各学位点，为取得更多的学位点、为实现国家级重点学科、重点实验室零的突破奠定基础。”
且持梦笔书奇景
──山东师范大学基本建设侧记
李在武 邢光
走进新世纪，伴随山东省高等教育事业的前进步伐，山东师范大学进入了内涵发展与外延发展相结合、快速健康发展的崭新阶段。专业结构、层次结构和师资结构日趋合理。人才培养、科学研究等各项工作扎实推进。办学规模、办学质量和办学效益稳步提升。特别是近年来，学校在充分挖掘现有资源潜力的同时，积极审慎、科学适度地推进基本建设步伐，为学校的科学发展进一步夯实了基础，提供了支撑，积蓄了后劲。
1999年，学校在老校区周边新征土地33亩，初步缓解了扩大招生规模与办学空间不足的矛盾；2000年，在校外购地300亩建设新的教职工宿舍区，使困扰学校多年的住房困难问题开始得以彻底解决；2002年，在长清区征地3000亩，拉开了新校区建设的序幕，展开了学校的“二次创业”。2000年至今，山东师范大学在老校区新建的教学、学生生活等设施和在校内外建成的教职工宿舍总面积达30万平方米；在长清建成的新校区一期工程总面积又是一个30万平方米。60万平方米，相当于建校至1998年全部基建规模的两倍。
在学校的建设史上，最让山师人自豪的是新校区建设和龙泉山庄教职工住宅新区建设。
人们常把建筑比喻成凝固的音乐、立体的画卷。山东师范大学新校区和龙泉山庄宿舍新区，就如同在东西泉城广袤土地上展开的画卷、奏响的乐章，用浓墨和重彩抒写着学校前行的历程，用热泪与欢歌诠释着山师人不懈的追求。
站在新校区广阔的校园里，放眼远望，无论是单体面积近8万平方米的恢弘雄伟的综合教学楼，还是容纳着先进的智能系统终端并被形象成为“神经中枢”的现代教育技术楼；无论是设施齐全功能完善的15幢学生宿舍，还是规模宏大、布局精巧的学生食堂；无论是雄踞在校前区东翼的风雨操场，还是造型新颖独特的大学生活动中心，一座座建筑如同精妙的音符，如同匠心独具的渲染，与环抱的青山，与徜徉在校园中的莘莘学子融合成为一首和谐的乐曲、一幅壮美的画图。而这些,还只是这曲世纪交响的第一乐章，只是那幅巨型画卷的开篇起笔。整个新校区规划面积68万平方米，是长清大学科技园面积最大、规模最大的校园，目前，已入住学生8000人，全部建成后可容纳学生30000名。新校区建设的总体规划从2003年初开始招标到最终确定，历时7个月，5次进行修改完善。这一规划着眼于可持续发展的趋势，按照建设一流大学校园的目标着力勾勒富有特色的校园自然与人文环境，着力体现“人—建筑—自然环境”的和谐统一，着力贯穿“综合+科技+人文+生态”的主题，得到国内知名规划设计专家的高度评价和全校师生的普遍认同。2003年10月24日，新校区举行开工典礼，韩寓群省长专门从外地通过电话祝贺，省委副书记王修智发来贺信，省人大常委会副主任王道玉、副省长王军民、省政协副主席、省委统战部部长齐乃贵等为新校区奠基。
发展是硬道理，只有发展，才有希望；只有与时俱进，才有出路。2005年10月，学校用最隆重的方式迎来了入住新校区的第一批学生。随着新校区的启用，拓展办学空间这一事关学校持续发展的难题终于从根本上得以破解；整合资源、优化布局等一系列迫切的任务终于可以跳出原有的狭小空间，在新的宽广的平台上得以持续推进；追求数量、质量、规模、结构、效益统一的这篇“大文章”终于得以在更高的起点上破题起笔，方兴未艾。
由于历史原因，山东师范大学的教职工住房条件一直比较困难。几年前，住筒子楼的教职工有600多户，其中有不少是高学历和高职称的教学科研管理工作骨干。学校把解决教职工的住房问题作为实践“三个代表”重要思想、为群众谋利益、办实事的重要工作，1998年以来，在校内建成了6幢高层和小高层住宅，与此同时，采取市场化运作的新思路，在济南东部城区征地建设龙泉山庄教职工宿舍新区。
整个龙泉山庄宿舍区包括1300多套住宅，2002年11月开工建设，其中一期工程已交付使用，500多户教职工今年7月开始喜迁新居；二期工程进展顺利，2006年5月可竣工入住。建设龙泉山庄教职工宿舍，对于从根本上解决教职工住房困难、改善教职工住房条件具有决定性意义。省市领导同志对此一直非常关心和支持。2003年5月，省委书记张高丽在学校的情况报告上作出重要批示，指出“山师大师生员工的宿舍”要关心，“稳妥合情合理解决。”龙泉山庄师大新村全部建成后，可新增教职工住房面积26.37万平方米，加上校内建成7.95万平方米，自1998年以来，共新增34万平方米，相当于1998年时教职工住宅面积总和的3.3倍。
且持梦笔书奇景，日破云涛万里红。生命力来自不断的探究与思考，竞争力源于不断的开拓和创新。“在新校区和龙泉山庄建设中体现的胸怀理想、着眼大局、科学规划、齐心协力、埋头苦干、排除万难的创业精神，是在学校发展历史上积淀形成的一笔宝贵精神财富。”山东师范大学党委书记宫志峰研究员这样说。在迎来建校55周年的时候，山东师范大学决心在省委、省政府的领导下，发扬创业精神，坚持与时俱进，努力创建高水平的山东省重点大学，为建设大而强、富而美的社会主义新山东做出新的更大的贡献。
真理服人 真情感人 真诚育人
——山东师大学生思想政治教育侧记
孔祥华 魏成武
多年来，山东师范大学以“三个代表”重要思想为指导，抓住一个关键，突出两个重点，坚持三个贴近，做到四个统筹，大学生思想政治教育取得了明显成效。
该校党建和思想政治工作经验两次被作为全国高校党建工作会议经验交流材料。学校加强政治辅导员队伍建设的做法和经验被教育部有关部门向全国师范院校转发。
在长期的实践中，山东师范大学把深化对大学生思想政治教育重要性的认识作为“关键”，把解决认识问题贯穿大学生思想政治教育的始终。
该校高度重视队伍建设，探索形成了一整套科学规范的经验做法。从1990年开始，坚持每年从应届毕业的优秀研究生和本科生中选留辅导员，共选留辅导员150余名。通过严把入口关、加强培训、严格考核、提高待遇、妥善分流，建立了一支比例适当，素质较高，战斗力较强的政工队伍。大学生亲切地称赞他们是政治思想的引路人，学风建设的有心人，社会实践的带头人，文化活动的热心人，日常生活的贴心人。
学生思想政治教育既要夯实基础，又要提升层次。
多年来，山东师范大学突出基础性教育和先进性教育“两个重点”：一是着力加强理想信念教育、爱国主义教育和思想道德建设，夯实思想政治教育的基础；二是着力抓好学生党建工作，加强先进性教育，提升思想政治教育的层次和水平。
在基础性教育中，该校采取“听、看、写、唱”等方式，把大学生想听的与透彻的说理结合起来，把指导学生研读原著与充分利用影视教育资源结合起来，把引导学生投身改革开放伟业与亲手描绘波澜壮阔的时代画卷结合起来，把发挥校园文化的育人功能与在参与中长才干结合起来，思想政治教育做到了“入心、入脑、解渴、管用”。
大学生思想政治教育，既要从大处着眼，更要从小处着手。该校把文明修养教育作为思想政治教育的一项基础工程来抓。从 1995年起，就与全国10所师范院校联手开展了创建“十无”校园活动，把思想教育、校园管理和大学生行为养成有机结合起来，学生的文明修养和综合素质有了明显提高。
山东师范大学还把抓好发展学生党员，加强先进性教育，作为提升大学生思想政治教育的重要环节。在发展学生党员中，抓住一个“早”字，及时培养教育；突出一个“严”字，严格标准、严格程序；坚持一个“恒”字，强调学生党员的先锋模范作用要始终如一，保持先进性要持之以恒，让学生党员的形象真正“亮”起来。目前，在校学生中党员占9%；本科毕业生中党员占25 %，研究生中党员的比例达40 %；向党组织递交入党申请书的20000多人，占学生总数的80%左右。
“纸上得来终觉浅，社会实践出真知”。他们组织开展的“百县考察，千人挂职，万里追寻”、“踏遍齐鲁山山水水，追寻英模闪光足迹”等参观考察、挂职锻炼社会实践，同学们都说：“读万卷书，行万里路。工厂农村是百科全书，工人农民是我们的良师益友。”目前山东师大已建立起了全方位、开放式、知行统一的实践运行机制，引导广大学生学以致用，在服务人民的实践中学习提高。该校连续15年被中宣部等部门授予全国大学生社会实践活动优秀组织单位。
创办于1999年的新世纪讲坛活动，坚持请名师，抓热点，重沟通，求实效，坚持每周定期举办专题学术讲座活动，邀请国内外著名的专家学者、知名人士为学生作报告。已举办报告会200余场，直接听众达5万余人次。成为该校加强思想政治教育的一道亮丽的风景。同学们说：“新世纪讲坛尤如细雨润物，是我们大学生活的重要组成部分”。
已连续举办8届的人才素质“培养百优学生”大赛，在全校8900多名学生中开展了素质培养证书的推广工作，成为提高毕业生社会竞争力的重要凭证。
大学生思想政治教育是一项系统工程，要全面把握，整体推进。坚持做到“四个统筹”是山东师范大学开展这项工作的一大亮点。
一是统筹社会教育、家庭教育和学校教育；二是在学校教育中统筹中小学教育、本专科教育和研究生教育；从各自不同的特点和功能出发，形成合力，实现全员育人；三是在高等教育中统筹课堂教育、校园文化活动和社会实践；四是在课堂教育中统筹专业教育、人文教育和“两课”教育。有力地推动了大学生思想政治教育的深入开展，形成了课内与课外、校内与校外、教育与养成紧密结合的思想政治工作新格局。
该校充分利用办学层次齐全的优势，长期开展“山东师大---大中小学校园文明一条线”等活动，把大学教育同中小学教育结合起来，成为一个彼此衔接、各具特色的有机整体。在研究生工作中，采取两级管理、专人负责的教育管理模式，组织开展研究生“三助”活动，较好地发挥了各级教育在培养学生全面素质方面的系统优势。
一年一度的“山东师大之春”系列校园文化活动，至今已连续举办了11个年头。先后成功举办了“青春献祖国”大型群众歌会、中华经典美文诵读、文明校园诗歌创作比赛、百优学生大赛等。这些活动集思想性与艺术性于一体，成为大学生陶冶情操、展示自我的舞台。每年直接参加这项活动的学生达2万余人次。1000余名品学兼优的大学生，从活动中脱颖而出，成为学生中德、智、体全面发展的典型。
《半月谈》思想政治工作创新奖特等奖获得者、山东师范大学党委书记、博士生导师宫志峰研究员说：“思想政治教育的基本目标就是以理服人，以情感人，做到情理交融。没有理论的穿透力，就不能建立起正确的理想和信念；没有情感的震撼力，就不能激发学生为真理而奋斗豪情壮志。总结近年来我校加强思想政治教育的基本经验，就是要真理服人，真情感人，真诚育人，不断增强思想政治教育的针对性和实效性。现在如是，我们将来亦会如是。”