山东师大党字[2001]1号
最近，中央组织部、中央宣传部制定下发了《关于加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》（中宣发[2000]10号），省委组织部、省委宣传部下发了《关于加强和改进全省县级以上党委（党组）中心组学习的意见》（鲁宣发[2000]26号)，对新形势下加强和改进党委（党组）中心组的学习，促进领导班子思想政治建设，不断提高领导干部素质，作出了明确规定，提出了新的要求。现根据《意见》精神，对加强和改进学校党委中心组学习提出如下意见：
一、认清形势，明确任务，进一步提高加强和改进党委中心组学习的自觉性。党的十一届三中全会特别是十四大以来，学校党委按照中央要求和省委部署，坚持理论联系实际的马克思主义学风，适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，认真学习马克思主义理论，建立和完善了以学习邓小平理论、党的路线方针政策和江泽民同志重要论述为基本内容，以自学和调研基础上的集中学习研讨为基本形式，以改造主观世界和改造客观世界的相互促进为基本特征的党委中心组学习制度，理论学习效果明显提高，有力推动了理论武装工作的不断深化。党委中心组已经成为学校领导班子和领导干部学习理论、加强思想政治建设的重要形式，运用理论指导实践、提高科学决策水平的有效途径，发挥领导干部示范带动作用、推动全校理论武装工作深入发展的有力组织保证。
党的十五届五中全会审议并通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》。从新世纪开始，我们进入了一个全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段。新的形势和任务，向各级领导班子和领导干部提出了新的更高的要求。我们必须从面向新世纪的历史高度，从落实江泽民同志提出的“三个代表”重要思想和实现跨世纪发展宏伟目标的政治高度，充分认识加强和改进党委中心组学习的重要性，进一步明确党委中心组学习的目的是促进领导班子的思想政治建设，不断提高领导干部素质，不断增强学习自觉性，真正把学习作为工作的组成部分，作为加强领导班子思想政治建设的重要措施来抓。学校党委将认真总结近年来党委中心组学习的情况，借鉴“三讲”教育的成功经验，针对存在的不足和问题，采取有力措施，切实加强和改进党委中心组学习。
二、突出重点，改进学风，不断增强党委中心组学习的 实际效果。党委中心组的学习，要在全面、准确掌握邓小平理论的科学体系和精神实质上下功夫，在全面、正确掌握十五大精神上下功夫，在全面、正确掌握“三个代表”的重要思想上下功夫，不断提高领导干部的思想理论水平、政治水平和领导水平，努力增强工作的科学性、原则性、系统性、预见性和创造性。
要把邓小平理论作为党委中心组学习的中心内容。邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，是十一届三中全会以来我们党探索社会主义现代化建设新规律的重大理论成果，是指导我们各项事业发展的科学思想武器。学习邓小平理论要紧紧围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一基本问题，深刻领会解放思想、实事求是的理论精髓，牢牢把握“一个中心、两个基本点”的理论核心，努力学习和掌握邓小平同志运用马克思主义的立场、观点和方法，研究新情况、解决新问题、开创新局面的科学态度和创造精神。要特别重视对邓小平教育理论进行系统、深入的钻研和理解，努力掌握解决实际问题的科学方法。实在深入学习《邓小平文选》的同时，选学马列著作和毛泽东著作，深刻理解马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的统一的科学体系。
要把学习邓小平理论同学习江泽民同志的重要论述和党的重大方针政策结合起来。以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体高举邓小平理论伟大旗帜，在改革和建设实践中创造性运用、丰富和发展邓小平理论，把我们党对建设有中国特色社会主义的认识提高到了一个新的水平。党委中心组要深入学习和领会江泽民同志的一系列重要论述，特别是“三个代表”的重要思想和关于教育问题的重要谈话精神，深入学习党的十五大精神，用十五大精神统一思想、凝聚人心。当前，要深入学习和领会党的十五届五中全会精神，根据高等教育发展的新形势和现代化建设对人才需求的新情况，认真研究和确定学校发展的目标、任务和对策。
要把学习理论同学习现代化建设必需的各种知识结合起来。面对当前新的形势和任务，党委中心组要把经济、政治、科技、法律、管理，特别是教育等方面的基本知识及其在实践中的最新发展列入学习计划，安排好学习，努力掌握做好本职工作，提高决策水平的各种专业知识。还要重视世界历史和中国历史的学习，特别是中国近现代史和中共党史的学习，努力汲取我国优秀传统文化的精华，及时了解当代资本主义的发展动态，深刻认识社会主义在中国产生和发展的历史必然性。
党委中心组学习要努力改进学风，注重实效，力戒形式主义、实用主义和教条主义。要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，把理论学习与实际工作结合起来，经常深入实际调查研究，从战略高度确立工作思路，对高等教育改革和发展中的重要问题进行深入的理论思考，提出正确的解决办法和措施，努力提高驾驭全局的领导能力和决策水平。要按照“三个代表”的要求，把学习理论与改造主观世界结合起来，认真解决党性党风方面存在的问题，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强党性修养，拒腐防变，永远保持共产党人的先进性，真正做到始终代表先进社会生产力的发展要求、先进文化的前进方向、最广大人民的根本利益。
三、完善制度，严格管理，切实加强党委中心组学习的组织领导。党委主要领导要亲自抓党委中心组的学习，落实领导责任制和工作机制。党委要及时向党总支（直属党支部）通报党委中心组的学习内容和收获，并按要求于当年12月底前向省委有关部门报送党委中心组学习情况。宣传部、组织部、党委办公室和党校要按照各自的职能，密切配合，共同做好党委中心组学习的服务和党总支（直属党支部）中心组学习的检查、考核等工作。
健全学习组织。党委中心组由学校党政领导班子成员（包括各民主党派人士和无党派人士）组成，并根据学习需要适当吸收有关人员参加。党委书记任中心组组长。党委中心组配备学习秘书。
切实加强学习管理。党委中心组要根据省委的要求和部署，结合实际，制定年度学习计划，做好阶段性学习安排，明确学习内容和具体实施办法。建立、完善并严格执行学习考勤制度、档案制度、通报制度、经验交流制度和考核制度，并根据实际情况，增加学习投入，保障学习经费，改善学习条件，确保各项学习任务落到实处。
进一步完善和坚持各项学习制度。一是个人自学制度。 党委中心组成员要充分利用八小时以外时间，按照学习计划的安排，每年系统阅读2-3本书。党委中心组组长要对自学情况每半年进行一次督促和检查。宣传部要为党委中心组的学习提供必要的书籍和材料。二是集中学习研讨制度。党委中心组要在自学基础上，抓好集中学习研讨，坚持每月一次的集中学习制度，全年集中学习研讨时间不少于12天。集中学习研讨之前，要有针对性地搞好调查研究，使学习研讨的问题更加深入。党委中心组每学年举办1-2次读书会，集中研讨学校发展、改革和建设中的重点、热点和难点问题。三是调查研究制度。要加强调查研究，把调查研究贯穿于党委中心组学习的全过程，党委中心组成员全年调查研究时间不少于两个月。每个党委中心组成员每年要写出1-2篇理论联系实际，对工作有较强指导性的调查报告和理论文章。采用多种形式，搞好中心组学习的交流于宣传。
在加强和改进党委中心组学习的同时，要切实加强和改进各党总支(直属党支部)中心组的学习，这是促进中层领导班子和领导干部思想政治建设的重要措施。要进一步建立健全学习组织，各党总支（直属党支部）中心组由同级党政领导班子成员（包括各民主党派人士和无党派人士）组成，并根据学习需要吸收有关人员参加。党总支（直属党支部）书记任组长，组织干事可作为学习秘书。党委领导同志要经常了解党总支（直属党支部）中心组的学习情况，有针对性地加以指导。党总支（直属党支部）要及时向校党委汇报本单位中心组的学习情况，并将年度学习情况于当年12月中旬报校党委。组织部、宣传部对党总支（直属党支部）中心组的学习情况每年进行一次检查和考核。重点是检查和考核中心组组长履行职责的情况，中心组成员坚持学习制度、完成学习任务的情况，以及运用理论指导工作和加强党性锻炼方面的情况。要把检查和考核的情况，作为使用干部的重要依据。学校每年召开一次党总支（直属党支部）中心组学习经验交流会，总结交流学习经验，宣传推广学习典型，评比表彰先进中心组。
各党总支（直属党支部）要根据本意见精神，结合各自实际，制定具体实施意见，认真贯彻落实。
二OO一年一月八日